IT培訓(xùn)網(wǎng)
IT在線學(xué)習(xí)
作為一名Python新手,想要投身人工智能的行列,以此謀生并獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,還是應(yīng)該選擇培訓(xùn),因?yàn)樽詫W(xué)對(duì)于新手小白來(lái)說(shuō),還是有比較多的局限性,下面我們通過(guò)培訓(xùn)與自學(xué)的比較來(lái)看一下,為什么Python新手應(yīng)該選擇培訓(xùn)。
培訓(xùn)與自學(xué),其實(shí)是同樣的時(shí)間,但是培訓(xùn)取得的效果更好,因?yàn)樽詫W(xué)對(duì)于自制力差、堅(jiān)持能力弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)約等于90%的半途而廢,而且自學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍差,這些都導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi),而培訓(xùn)有專(zhuān)職老師教授,手把手教學(xué),面對(duì)面輔導(dǎo),有問(wèn)題也能及時(shí)得到解決。這樣有計(jì)劃按部就班的學(xué)習(xí),比自學(xué)能夠?qū)W習(xí)到更多更好有用的東西。
自學(xué)無(wú)指導(dǎo),且效率低、周期長(zhǎng),還往往達(dá)不到預(yù)期的效果,容易被不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)困住,這樣一來(lái)就很浪費(fèi)時(shí)間,而培訓(xùn)往往是循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),掌握基礎(chǔ)之后再慢慢拔高,最終獲得不錯(cuò)的就業(yè)能力以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而且教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理,有學(xué)管師和助教進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督與管理,上課老師隨時(shí)答疑,并進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤,所以說(shuō),Python新手還是應(yīng)該選擇培訓(xùn),省時(shí)省力不走彎路。
說(shuō)了這么多,相信對(duì)于新手的你選擇培訓(xùn)還是自學(xué)已經(jīng)有了自己的答案,最后想安利一下我們優(yōu)就業(yè)的Python全棧+人工智能培訓(xùn),教學(xué)實(shí)力突出,真正貫徹實(shí)施“用項(xiàng)目來(lái)教,在項(xiàng)目中學(xué)”的教學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性和項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)性。所學(xué)項(xiàng)目均來(lái)自一線企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,讓學(xué)員掌握企業(yè)級(jí)技術(shù)水平。學(xué)員通過(guò)5個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)不僅可以掌握Python這門(mén)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的編程技能,還能學(xué)習(xí)到網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)、Linux服務(wù)器運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)、數(shù)據(jù)分析和人工智能等計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)更先進(jìn)的技術(shù)。而我們有別于其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的是:我們更注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,在順利就業(yè)的前提下更強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)模式”、“軟件架構(gòu)”等思維方式的培養(yǎng),使學(xué)員在就業(yè)后不僅僅是一個(gè)出色的“碼農(nóng)”,更具備成為“架構(gòu)師”的潛質(zhì)。
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