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武漢軟件測(cè)試培訓(xùn)有沒(méi)有實(shí)踐？

發(fā)布：軟件測(cè)試培訓(xùn)
來(lái)源：軟件測(cè)試培訓(xùn)問(wèn)答
2020-07-31 14:06:21
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軟件測(cè)試相較于Java、Python這些要簡(jiǎn)單的多，而且涉及到的代碼量比較少，零基礎(chǔ)不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以學(xué)，也有很多準(zhǔn)備參加軟件測(cè)試培訓(xùn)的小伙伴擔(dān)心只學(xué)理論沒(méi)有實(shí)踐會(huì)不會(huì)學(xué)好，那武漢軟件測(cè)試培訓(xùn)有沒(méi)有實(shí)踐?今天就一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題。

武漢軟件測(cè)試培訓(xùn)有沒(méi)有實(shí)踐?

武漢的軟件測(cè)試培訓(xùn)一般都是有實(shí)踐的，比如優(yōu)就業(yè)的軟件測(cè)試培訓(xùn)課程，每個(gè)階段設(shè)有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目豐富且都來(lái)自于企業(yè)和客戶(hù)真實(shí)需求，不與市場(chǎng)脫軌的案例符合當(dāng)下流行趨勢(shì)。而且每階段的綜合項(xiàng)目對(duì)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，重復(fù)練習(xí)，符合人們的最佳記憶曲線。邊講邊練、邊練邊指導(dǎo)、舉一反三式教學(xué)幫助學(xué)員知識(shí)面的拓寬和自學(xué)能力的提升。而且優(yōu)就業(yè)的軟件測(cè)試培訓(xùn)注重實(shí)踐還體現(xiàn)在別的方面：

武漢軟件測(cè)試培訓(xùn)有沒(méi)有實(shí)踐？

1、每個(gè)階段都設(shè)置有大型項(xiàng)目

優(yōu)就業(yè)軟件測(cè)試課程一共有五個(gè)階段，除最后一個(gè)階段是就業(yè)指導(dǎo)外，其他的四個(gè)階段的都設(shè)置有大型項(xiàng)目，覆蓋主流項(xiàng)目核心業(yè)務(wù)，同時(shí)覆蓋多領(lǐng)域多行業(yè)。

2、有專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

在每個(gè)階段學(xué)完之后還會(huì)有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識(shí)動(dòng)手操作一遍，將理論知識(shí)用于實(shí)踐中。

3、每階段有階段考核

優(yōu)就業(yè)軟件測(cè)試課程每個(gè)階段還設(shè)置有階段考核，通過(guò)組織學(xué)員考試，筆試題等掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)效果;還會(huì)針對(duì)本階段進(jìn)行一對(duì)一答辯，旨在查漏補(bǔ)缺，對(duì)于為解決的問(wèn)題或者是遺留問(wèn)題做到及時(shí)解決。

以上就是對(duì)“武漢軟件測(cè)試培訓(xùn)有沒(méi)有實(shí)踐?”的相關(guān)介紹，選擇成為軟件測(cè)試工程師，未來(lái)的發(fā)展方向和就業(yè)前景會(huì)越來(lái)越好，對(duì)于轉(zhuǎn)行啊找工作啊都是不錯(cuò)的選擇，如果有興趣可以關(guān)注優(yōu)就業(yè)官方網(wǎng)站獲取軟件測(cè)試培訓(xùn)的更多內(nèi)容。

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