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暑假期間,我進(jìn)行了為期16天的Python實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這16天中,我接受到了完全不同于學(xué)校教育方式的培訓(xùn),收獲頗豐。
這16天中,我主要學(xué)習(xí)了Python的使用方法以及利用matplotlib、numpy以及pandas來(lái)繪圖,這些是我此前完全沒(méi)有接觸到的新知識(shí)。
首先,我了解到的是計(jì)算機(jī)的發(fā)展史、當(dāng)前熱門(mén)的大數(shù)據(jù)以及人工智能,在看了AlphaGO、TEO的視頻例子后,從中我知道有些東西并不一定用機(jī)器人替代就是好的,像彈鋼琴這種活動(dòng),機(jī)器人TEO雖然56根手指確實(shí)比人類要彈的快,但是所彈出的音樂(lè)中并沒(méi)有傾注感情。可見(jiàn),雖然目前趨勢(shì)人工智能大熱,但并不是所有活動(dòng)都可被人工智能所代替。
接下來(lái),我開(kāi)始了程序的學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)單介紹一下,Python, 是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,由荷蘭人Guido van Rossum于1989年發(fā)明,第一個(gè)公開(kāi)發(fā)行版發(fā)行于1991年。Python具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù),能夠把用其他語(yǔ)言制作的各種模塊(尤其是C/C++)很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。Matplotlib 是一個(gè)Python的2D繪圖庫(kù),它以各種硬拷貝格式和跨平臺(tái)的交互式環(huán)境生成出版質(zhì)量級(jí)別的圖形。通過(guò) Matplotlib,開(kāi)發(fā)者可以僅需要幾行代碼,便可以生成繪圖,直方圖,功率譜,條形圖,錯(cuò)誤圖,散點(diǎn)圖等。
雖然是一種對(duì)于我們來(lái)說(shuō)全新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,但是通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)并不難,反而簡(jiǎn)單易懂。我印象最深的是有一道題目要求用程序?qū)崿F(xiàn)“智能人單匹配”算法。通過(guò)程序自動(dòng)生成兩個(gè)設(shè)置好信息的txt文件,分別填寫(xiě)著訂單號(hào)以及快遞員,然后通過(guò)代碼實(shí)現(xiàn)將這兩個(gè)文件中的記錄進(jìn)行合并處理,最終輸出到名為 order-user.txt 的文件中。在我所寫(xiě)的代碼中,剛開(kāi)始只實(shí)現(xiàn)了寫(xiě)入數(shù)據(jù),但是最后的數(shù)據(jù)匹配并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)各種修改和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)是我自己想問(wèn)題想復(fù)雜了,最終把極多行的代碼修改為行數(shù)不多的代碼,反而成功了。
當(dāng)看著自己這十幾天的學(xué)習(xí)成果,真的很有成就感。這十幾天的Python學(xué)習(xí)并沒(méi)有虛度,收獲了很多。
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